Zweisprachiges Kind: Können alle Kinder zweisprachig sein?

Gleiche Chancen für alle?

Grundsätzlich haben alle Babys in vielen Sprachen die gleichen Lernfähigkeiten. Nicht unbedingt, weil sie alle in der Sprache begabt sind, sondern weil sie nicht zwischen gesprochenen Sprachen unterscheiden. Bei der Geburt erlaubt ihm die natürliche Plastizität des Gehirns des Neugeborenen, leicht mehrere Sprachen zu lernen, als ob er einfach Sprache in seiner Sprache erwerben würde.
Zunächst lernt das Kind die für jede Sprache spezifischen Phoneme (Laute) kennen. Dann übt er sie, indem er sie wiederherstellt. Je früher das Lernen beginnt, desto besser. In der Tat verlieren die Kleinen ab dem Alter von drei Jahren ihre Fähigkeit zur getreuen Wiedergutmachung.

Später zweisprachig sein?

Wenn das Kind aufwächst, integriert es soziale Regeln und schafft eine Blockade, die von diesen Konventionen diktiert wird, die seine Spontaneität behindern können. Neben den Lernschwierigkeiten beim Erlernen einer neuen Sprache bedeutet dies, dass man sich nicht schämen muss, wenn man eine Sprache auf eine unsichere Art spricht. Ab einem gewissen Alter vermeiden die Kinder / Jugendlichen jedoch das Maximum, in einer Situation zu sein, die sie in Verzug bringen könnte ...
Darüber hinaus erfordert das Sprechen einer anderen Sprache eine Art von Mimik, um nur einen Akzent zu haben, der so nah wie möglich an der Muttersprache ist. Je länger wir warten, desto schwieriger ist es, diese Phoneme zu erwerben. Es ist auch eine Frage der anatomischen Struktur. Die Gelenke des Kiefers enden in der einzigen gesprochenen Sprache und werden weniger flexibel sein, wenn es notwendig sein wird, andere Laute, andere Aussprachen zu erhalten.

Zweisprachig sein ... und dann?

Das Sprechen mehrerer Sprachen in der Kindheit ermöglicht es dem Gehirn, eine Elastizität auszuüben und beizubehalten, die später beim Erlernen neuer Sprachen helfen wird. Diese Veranlagung erlaubt es diesen Kindern, eine dritte (oder vierte oder sogar zehnte) Sprache viel schneller und intuitiver zu lernen, ein wenig wie die Einheimischen des Landes.

Es wurde festgestellt, dass bilinguale Kinder offen und sehr neugierig sind. Dies ist wahrscheinlich auf das Leben in einer Familie zurückzuführen, wo der Respekt für verschiedene Kulturen zur Akzeptanz einer anderen Sprache als des Kindergartens geführt hat. Dies treibt sie natürlich dazu, sich mit anderen Kulturen zu bereichern und sie so natürlich in ihre Lebensweise und ihr tägliches Leben zu integrieren.

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